السنة 6 (2025)
السنة 2025 (2025)
السنة 5 (2024)
السنة 2024 (2024)
السنة 4 (2023)
السنة 2023 (2023)
السنة 3 (2022)
السنة 2 (2021)
السنة 1 (2020)
السنة والعدد: السنة 2، SPECIAL، تشرين الثاني / نوفمبر 2021، الصفحة 1-515 (2021, المجلد : 29th International Conference “Digital Learning between Urge and Necessity”, Organized by I.U.U,)
عدد المقالات: 37
ا. د. إحسان عمر محمد سعید الحدیثی
الصفحة 1-3
واقع التعلیم عن بعد فی المؤسسات التعلیمیة فی الدول العربیة - الجزائر أُنموذجا - برامج تکوین فی المدرسة العلیا للاساتذة - الفلسفة أنموذجا - وضرورة تفعیل التعلیم عن بعد
الصفحة 4-12
أهمیة التعلیم الرقمی فی ضل السیاسات الدولیة لإدارة الازمات الناتجة عن جائحة کورونا
الصفحة 13-30
تقییم فعالیة التعلیم الافتراضی فی المعهد التقنی/ نینوى دراسة حالة موقع التعلیم الافتراضی فی الجامعة التقنیة الشمالیة فی ظل العولمة
الصفحة 31-39
معوقات التعلیم الألکترونی للأشخاص ذوی الإعاقة وطرق علاجها (الإعاقة السمعیة والبصریة نموذجا)
الصفحة 40-52
بصمات التعلیم الإلکترونی على البنیة المعرفیة للمتعلم خلال جائحة کورونا
الصفحة 53-76
التعلیم الرقمی بین الحاجة وإکراهات الواقع
الصفحة 77-87
عولمة التعلیم من خلال نظام المووک MOOC
الصفحة 88-95
التعلیم الرقمی بین التطبیق والبطالة
الصفحة 96-109
التعلیم الإلکترونی: تجارب دولیة وعربیة
الصفحة 110-119
تحدیات التوجه نحو التعلیم الرقمی فی الجامعات الحکومیة بالجمهوریة الیمنیة دراسة میدانیة
الصفحة 120-140
التعلیم الرقمی نحو تجسید آلیات الجودة والنوعیة فی الجامعات العربیة والعالمیة
الصفحة 141-160
المناهج والمقررات الدراسیة للتعلیم الرقمی وطرائق تکیفها مع الواقع کلیة العلوم الإسلامیة فی فلسطین أنموذجا
الصفحة 161-170
أنموذج مقترح لجامعة رقمیة عربیة
الصفحة 171-191
نحو التعلم المدمج فی تخصصات الهندسة: برامج هندسة الحاسب انموذجاً
الصفحة 192-209
المصادر التعلیمیة المفتوحة والمستودعات الرقمیة فی لیبیا منهاج علم الأدویة أنموذجا
الصفحة 210-218
علاقة النشر الإلکترونی للمحتوى العربی بالتعلیم
الصفحة 219-231
دور التعلیم الرقمی فی تحسین الاداء والتحصیل الدراسی لمادة الکیمیاء فی التعلیم الثانوی
الصفحة 232-244
تعلیم إلکترونی یستند الى الشعور واللاوعی فی التدریس علوم هندسیة
الصفحة 245-251
أنماط الذکاء الاصطناعی والتحول الرقمی فی التعلیم
الصفحة 252-264
التحول الرقمی للتعلیم فی المملکة العربیة السعودیة - دراسة حالة جامعتی الامیرة نورة والملک خالد
الصفحة 265-282
أثر التعلیم الرقمی على التحصیل العلمی للطالب (دراسة تحلیلیة مقارنة لطلبة المرحلة الرابعة لقسم العلوم المالیة والمصرفیة فی کلیة الرشید الجامعة)
الصفحة 283-295
دور التعلیم الالکترونی وإدارة المواهب فی تعزیز ممارسة جامعة عدن لاستراتیجیات المنظمة المتعلمة من وجهة نظر أعضاء هیئة التدریس: دراسة میدانیة
الصفحة 296-318
التقویم الرقمی فی ظل جائحة کورونا کمتغیر معدل فی العلاقة بین التعلیم عن بعد والطفو الأکادیمی لدى أعضاء هیئة التدریس بکلیة التربیة بالرستاق
الصفحة 319-335
الجامعة الإفتراضیة فی السودان وتطبیق معاییر الجودة النوعیة التحدیات والحلول
الصفحة 336-350
معوقات تطبیق التعلیم الإلکترونی فی المدرسة المغربیة
الصفحة 351-360
الثقافة الداعمة للمعرفة ودورها فی تحسین مهارات التدریسین فی ظل التعلیم الرقمی لمواجهة جائحة کورونا دراسة تحلیلیة لآراء عینة من اساتذة الجامعات العراقیة
الصفحة 361-378
استراتیجیات التعلم الإلکترونی
الصفحة 379-386
تطبیق التعلیم الالکترونی والتعلیم الطارئ عن بعد فی إدارة الأزمات استعراض بعض التجارب الدولیة - جائحة کورونا أنموذجا -
الصفحة 387-400
أهمیة التعلیم الالکترونی بین متطلبات العصر وإلزامیة وقع الأزمات
الصفحة 401-410
معوقات تطبیق برنامج التعلیم الإلکترونی " کلاس روم " من وجهة نظر طلاب جامعة سبها – دراسة میدانیة
الصفحة 411-430
الخرائط الذهنیة الرَقمیة ودَورها فی تَنْمِیَة المَلکة القانُونیة
الصفحة 431-448
نموذج التدریس الرقمی الأمثل لمادة مهارات الحاسوب عبر الدراسة عن بعد لطلاب کلیة طب الأسنان بجامعة ابن سینا بالسودان
الصفحة 449-453
التعلیم الالکترونی فی الجامعة الجزائریة حاجة أم ضرورة ولدتها أزمة الکورونا
الصفحة 454-469
استعراض التعلم الإلکترونی فی التعلیم العالی
الصفحة 470-482
التعلم المنظم ذاتیاً والتعلیم الالکترونی
الصفحة 483-489
تقییم تجربة التعلیم الإلکترونی فی الجامعات الجزائریة خلال جائحة کورنا (کوفید – 19)
الصفحة 490-515